Zabrinuta zbog sve manje pismenosti tinejdžera, holandska vlada pokreće dva nacionalna programa čitanja kako bi deca ne samo naučila da čitaju – već u tome i uživala.
Holandsko ministarstvo obrazovanja, kulture i nauke objavilo je da će od 2028. godine izdvajati po 50 miliona evra godišnje za unapređenje pismenosti kroz dva velika nacionalna programa: „Bukstart“ i „Biblioteka u školi“. Ova odluka doneta je kao odgovor na rezultate najnovijeg PISA testiranja iz 2023., prema kojem svaki treći holandski tinejdžer ne ume da čita na zadovoljavajućem nivou.
Zbog toga su, upozoravaju stručnjaci, mnogi učenici u riziku da školu završe funkcionalno nepismeni, što im u savremenom društvu znatno umanjuje šanse za uspeh.
Čitanje kao temelj za razumevanje i empatiju
Programi „Biblioteka u školi“ i „Bukstart“ osmišljeni su da deci pruže redovan kontakt s knjigama i čitanjem još od najranijih uzrasta. Istraživanja pokazuju da deca koja učestvuju u ovim programima ne samo da poboljšavaju veštine čitanja, već i razvijaju pozitivan odnos prema čitanju, čitaju češće i s više uživanja.
„Čitanje vodi ne samo boljem razumevanju već i većoj empatiji. Pomaže deci da razviju širu perspektivu o svetu oko sebe“, istakla je učiteljica iz Amsterdama Rusje van Drist.
Biblioteke – partneri u obrazovanju
Škole koje sprovode ove programe sarađuju sa lokalnim bibliotekama kako bi osmislile tematske planove čitanja u skladu s uzrastom i potrebama učenika. Pored redovnog čitanja, organizuju se i letnji programi, čitalačke radionice, diskusije o knjigama i zajedničke posete bibliotekama.
Jedan od važnih aspekata programa je i čitanje naglas, koje ne samo da pomaže razvoju govora i razumevanja, već kod dece budi osećaj povezanosti i ljubavi prema pričama.
