Internet za decu u Srbiji više nije samo prostor za video-snimke, igre i društvene mreže. Sve više ga koriste za učenje jezika, programiranje, školske zadatke i istraživanje sveta koji ih zanima.
Deca u Srbiji sve češće koriste internet za učenje, istraživanje i razvijanje novih veština, pokazuje izveštaj kompanije Kaspersky o digitalnim interesovanjima dece, pokazuje istraživanje kompanije Kasperski.
Među pretragama su se našli Duolingo, programski jezici Scratch i Python, periodni sistem elemenata na različitim jezicima, ali i praćenje misije NASA Artemis II u realnom vremenu.
To pokazuje da digitalni svet dece više ne oblikuju samo zabava i komunikacija, već i radoznalost, školske obaveze i samostalno učenje.
Društvene mreže i dalje na prvom mestu
Ipak, komunikacija ostaje najjača kategorija. U Srbiji su pretrage povezane sa društvenim mrežama, aplikacijama za dopisivanje i komunikacionim platformama činile 38,48 odsto dečjih pretraga.
Najčešće su pretraživani Instagram, TikTok i Pinterest, dok je među aplikacijama za dopisivanje najpopularniji bio Viber, ispred WhatsApp-a, Telegrama i SnapChat-a.
YouTube i igre ostaju važan deo dana
Video-striming sadržaji su u Srbiji na drugom mestu, sa udelom od 29,44 odsto. YouTube je ostao najkorišćenija aplikacija, dok je Netflix najpretraživaniji servis za filmove i serije.
Video-igre su treća najpopularnija kategorija, sa udelom od 25,87 odsto. Deca su najčešće tražila Roblox, Brawl Stars i Geometry Dash.
Veštačka inteligencija polako ulazi u dečji svet
Na globalnom nivou, alati zasnovani na veštačkoj inteligenciji, poput ChatGPT-a, Gemini-ja, DeepSeek-a, Claude-a i Microsoft Copilot-a, sve su češće deo dečjih pretraga.
U Srbiji je interesovanje za ChatGPT za sada znatno manje, sa 0,76 odsto pretraga, ali trend jasno pokazuje da će AI alati postajati deo školskih obaveza, učenja i svakodnevnog digitalnog snalaženja.
Dobra vest je da deca internet sve više koriste za znanje. Manje dobra je da isti prostor nosi rizike: neproverene informacije, previše vremena pred ekranom, neprimeren sadržaj i zavisnost od brze digitalne zabave.
Digitalna pismenost danas počinje mnogo ranije nego nekad. Zato je važno da roditelji ne budu samo kontrolori, već sagovornici. Ako znaju šta deca pretražuju, koje aplikacije koriste i zašto ih nešto zanima, lakše mogu da ih usmere ka bezbednijem i korisnijem korišćenju interneta.
